存在主義治療

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1. Chapter 6 指導老師:邱獻輝 老師 組員:犯防二 49872501 0 廖珮均 犯防二 49872501 1 姚漢 婷 犯防二 498725033 陳 映伃 2.…

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  • 1. Chapter 6 指導老師:邱獻輝 老師 組員:犯防二 49872501 0 廖珮均 犯防二 49872501 1 姚漢 婷 犯防二 498725033 陳 映伃
  • 2. 哲學取向:我們是自由的,並且要對自己的選擇和行動負責。存在諮商法:幫助當事人發展更有意義和目標的人生。
  • 3. Frankel 深受 Freud 、 A dler 影響 引用尼采的話 意義治療法( logotherapy ) May 深受 Freud 、 A dler 影響 依賴的安全 vs. 成長的喜悅Yalom 存在的天賜( given of existence) - 死亡、自由、選擇、孤獨
  • 4. 我們存在的意義從未固定、且永遠不會固定…
  • 5.  自我覺察的能力 自由和責任 創造個人認同,建立有意義的人際關係 追尋意義目的價值和目標 焦慮是生活的一般性狀態 察覺死亡和無存
  • 6. 四、意義的追尋( p.169) 促使當事人尋求內在衝突 ( 一 ) 拋棄舊有價值的問題 ( 二 ) 無意義感:存在的虛無 ( existential vacuum) ( 三 ) 創造新的意義:意義治療法
  • 7. 視死亡為: 威脅→恐懼 生活動機→有意義的人生 死亡拯救了我們 ?
  • 8. 一、自我覺察的能力 ( p.163) 自我覺察能力越高,自由的可能性越高。 拓展自我覺察是個人成長要件 自我覺察 ( self-awareness)
  • 9.  自由 ( freedom) 渴望自由與逃避自由的矛盾 不真誠 ( inauthenticity) - ( 1) 缺乏為自己生命負責的覺察 ( 2) 被環境控制 真誠 ( authenticity) -成為自己的勇氣 幫助當事人確認價值體系
  • 10. 三、追求自我認同與他人的關係( p.167)( 一 ) 存在的勇氣:在引發焦慮的情境中出現、幫助 當事人強化自我( 二 ) 孤獨的經驗:孤獨但又須與人聯繫的矛盾( 三 ) 關係的經驗:幫助當事人分辨自己與他人的關 係( 四 ) 和自我認同奮鬥:使當事人面對「獨自找到屬
  • 11.  存在焦慮 ( existential anxiety) 正常焦慮( norm anxiety )-改變的動力 al 神經質焦慮( neurotic anxiety )-無力感 當我們認為自己已 經找到永恆不變的 答案時,在某種程 度上是自我欺騙。
  • 12. 一、治療目標 增加覺察、協助面對焦慮及創造有價值的存在二、治療者的功能與角色 幫助看清如何限制覺察、進行自我面質三、當事人在治療中的經驗 主動且負責、面對當下問題及終極關懷四、治療者與當事人的關係 一段治療者與當事人同時進入自我探索的旅程
  • 13. 治療者的介入要參考每位當事人的獨特性來反 應一、存在諮商的三個階段
  • 14. 二、適合存在諮商的當事人類型 處於發展危機 經驗到悲傷與失落 面臨死亡 面對重要生命抉擇 尋找生活意義
  • 15. 短期治療 團體諮商時間限制諮商 為自己在團體中的行催化當事人積極充分 為負責投 入治療階段 個人 互相回饋需更有結構化 團體
  • 16. 優點 缺點焦點:愛、焦慮、掙扎、 過度個人主義死亡→超越文化界線 過度強調自我決定幫助檢視當事人行為受到 不夠結構化社會文化制約程度
  • 17.  一、摘要:擁有覺察能力、重點在「人與 人」的關係 二、貢獻:重新把「人」放回治療焦點、 強調人性品質 三、限制與批評:缺乏系統性、明確性、 特定技術
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