ІНФОРМАЦІЙНО-РОЗВАЖАЛЬНА ГАЗЕТА БЕРДИЧІВСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО АГРАРНОГО ЛІЦЕЮ - PDF

Description
Він буде вічно нам світити Трикутник долі і життя!!! ІНФОРМАЦІЙНО-РОЗВАЖАЛЬНА ГАЗЕТА БЕРДИЧІВСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО АГРАРНОГО ЛІЦЕЮ 18 КВІТНЯ 2011 РІК З Воскресінням Христовим щиро Вас вітаємо! Жити в радості

Please download to get full document.

View again

of 10
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Information
Category:

Advertisement

Publish on:

Views: 68 | Pages: 10

Extension: PDF | Download: 0

Share
Transcript
Він буде вічно нам світити Трикутник долі і життя!!! ІНФОРМАЦІЙНО-РОЗВАЖАЛЬНА ГАЗЕТА БЕРДИЧІВСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО АГРАРНОГО ЛІЦЕЮ 18 КВІТНЯ 2011 РІК З Воскресінням Христовим щиро Вас вітаємо! Жити в радості й любові від душі бажаємо! Запашною нехай буде Великодня Паска І до віку буде з Вами світла Божа ласка! Хай Божа матір Вас охороняє, А Дух Святий здоров'я посилає. Господь дарує Ангела з небес! - Христос Воскрес! - Воістину воскрес! СТР. 2 Фонд Східна Європа (ФСЄ) - міжнародна благодійна організація, що працює в Україні з 2008 року. ФСЄ успішно продовжує роботу свого засновника - Фонду Євразія, що за 15 років роботи інвестував понад 44 мільйони доларів США у проекти та місцеві ініціативи, спрямовані на розвиток громадянського суспільства, сприяння економічному зростанню, соціальному розвитку та ефективному управлінню в Україні. Підтримка ФСЕ здійснюється Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) через Фонд Євразія та іншими донорами. Очолюваний незалежним правлінням, ФСЄ втілює програми з економічного та соціального розвитку за підтримки донорів, серед яких уряди європейських країн, міжнародні організації, фонди, благодійні організації, місцеві органи влади, українські та міжнародні компанії, що працюють в Україні. Місія ФСЄ - сприяти соціальному та економічному розвитку України, мобілізуючи ресурси, зміцнюючи громади та підтримуючи партнерство громади, влади та бізнесу. З метою сприяння соціальній інтеграції молодих людей, позбавлених батьківської опіки (дітей-сиріт та соціальних сиріт), Фонд Східна Європа спільно з Всесвітнім Дитячим Фондом (WCF) ініціювали в м. Бердичеві річний проект «Кожен має право на працю: партнерство заради покращення можливостей працевлаштування соціальних сиріт». В рамках проекту заплановано серію тренінгів для лідерів громадських організацій та соціальних педагогів шкіл-інтернатів, професійно-технічних навчальних закладів міста та області. Завдання проекту: Підвищення рівня вмінь, навичок та інформованості працівників організацій, долучених до роботи з соціальними сиротами. Покращення якості послуг, пов язаних з працевлаштуванням соціальних сиріт. Створення в навчальних закладах умов для підготовки соціальних сиріт до самостійного життя і підвищення рівня мотивації молоді до успішного навчання та оволодіння професією. Створення стійкого партнерства між громадськими організаціями, соціальними службами та працедавцями з метою покращення доступу соціальних сиріт до працевлаштування та їх подальшої адаптації. 10 березня 2011року в Бердичівському аграрному ліцеї відбувся візит представників донорської організації «Всесвітній дитячий фонд» Сюзанни Дракборг та Анни ДеДжир і представників Фонду Східна Європа Елеонори Обідіної та Тімоті Пайлайта. Початок. Закінчення на стор. 3 СТР. 3 Закінчення. Початок на стор. 2 Для гостей була проведена екскурсія по аграрному ліцею, зустрілись вони із директором ліцею Тетяною Петрівною Поліщук, поспілкувались з дітьми, на яких направлена робота проекту та були присутніми на проведенні інтерактивної методики форум-театр. Після проведення усіх цих заходів гості, за круглим столом, змогли поділитись своїми враженнями із директором ліцею Тетяною Петрівною Поліщук, заступником директора з навчально-виховної роботи Світланою Станіславівною Мохорт, заступниками директора з навчально-виробничої роботи Світланою Артеменко (регіональним координатором проекту), Зінаїдою Андріївною Шедловською та Людмилою Горобчук (асистентом проекту), які безпосередньо реалізовують проект на місці. Присутні були задоволені проведеною роботою, усвідомили потрібність всіх заходів, які заплановані в рамках проекту і залишились впевнені в тому, що результати проекту будуть не за горами. Фоторепортаж Матеріал надала: художній керівник ліцею Л.Л. Горобчук С ТР. 4 Переконання людини формуються з дитинства. Одне з основних моральних завдань, поставлених перед педагогами, виховання любові до Батьківщини, а отже, і бережне ставлення до рідної природи. Сприйняття природи допомагає розвивати такі якості, як життєрадісність, емоційність, чутливе, уважне ставлення до всього живого. Якщо привчати учнів милуватися яскравими фарбами неба, просторами полів, польотом ластівки, красою квітів, а також красою архітектурних споруд, у них розвиватиметься художній смак, стане глибшим сприйняття навколишнього світу. У рамках навчально-виховного проекту викладача-методиста Вікулової І.Г. «Пізнай свою країну» учні нашого ліцею з їздили на екскурсію у м. Київ. Побували у музеї хліба та куточку живої природи в Національному еколого-натуралістичному центрі учнівської молоді, у Національному Ботанічному саду, у музеї Чорнобиля. Фоторепортаж з екскурсії у м. Київ СТР. 5 Право на воду і санітарію в Україні З А К О Н Про питну воду та питне водопостачання 2002 р. та поправками 2004 р. Ст. 22 Споживачі питної води мають право на: забезпечення питною водою, якість якої відповідає державним стандартам, кількість і режим подачі якої визначаються на договірних засадах в обсязі, не меншому від нормативів питного ВП; одержання.. повної, достовірної, своєчасної інформації про якість питної води, обсяги її реалізації, режими подачі та порядок розрахунку тарифів на послуги централізованого ВП та ВВ; організацію та проведення громадських слухань щодо прийняття рішень з питань якості питної води та питного водопостачання ; участь представників громадськості у перевірках, які проводяться органами виконавчої влади об'єктів питного ВП; пред'явлення позовів до суду про відшкодування збитків, завданих внаслідок постачання неякісної питної води інших порушень законодавства у сфері питної води та питного ВП; підключення в установленому порядку до централізов. ВП та ВВ 2003 Україна сторона Протоколу про воду та здоров я Більшість мешканців Європи забезпечені чистою водою в значній кількості. Але у Євросоюзі існують проблеми доступу до безпечної питної води та санітарно-гігієнічних умов, які несуть загрозу для здоров я мільйонів людей Історія свідчить, що здоров я, добробут та економічний розвиток країн в значній мірі залежить від ефективності управління водними ресурсами. Починаючи з 15 століття, і особливо у 19 столітті, вода набула важливого значення у розвитку країн Європи. Підвищення надійності та безпеки систем водопостачання призвело до зростання виробництва продуктів харчування, розвитку сільського господарства та промисловості, скорочення смертності дітей та кількості хвороб, пов язаних з водою. Нині регіональні та глобальні тенденції росту народонаселення, розвитку галузей господарств та зростання потреб у чистій воді ведуть до загострення конфлікту та конкуренції за доступ до водних ресурсів між різними споживачами (сільським господарством, галузями промисловості та населенням, особливо у містах). Технічний стан систем водопостачання та водовідведення у різних країнах різний, але багато спільних проблем. Серед них старіння інфраструктури водо -каналізаційного господарства, низька ефективність управління сектором, забруднення води в джерелах, неефективність технологій водо підготовки та очищення стічних вод, низька якість послуг, брак інвестицій у модернізацію і розвиток водного сектору та у програми захисту водних ресурсів та екосистем, проблеми очищення та розміщення стічних вод. Визначаючи ситуацію,що склалася у Європейському регіоні з проблемами здоров я, Європейський офіс Всесвітньої організації охорони здоров я (ВООЗ), ЄЕК ООН, Європейська комісія та інші організації підготували та узгодили міжнародний інструмент для вирішення проблем, пов язаних з хворобами, які викликані водним фактором Протокол про воду та здоров я. Протокол був підписаний 36 країнами під час Конференції міністрів у Лондоні у 1999 році. Україна підписала Протокол у Лондоні, а у червні 2003 року ратифікували його. Початок. Продовження на стор. 6 СТР. 6 Продовження. Початок на стор. 5 Протокол передбачає комплексний підхід щодо запобігання, контролю та скорочення захворювань, пов язаних з водою, і включає як питання забезпечення безпечною питною водою та необхідними санітарно-гігієнічними умовами, так і захист водних ресурсів на басейновому рівні. Протокол визнає, що вода має соціальну, економічну та екологічну цінність. Глобальні підходи: критерії забезпечення права Наявність - достатнє ( 20 л\л\добу) забезпечення кожної людини необхідною кількістю води для особистих та домашніх потреб та забезпечення туалетом. Якість питна вода має відповідати стандартам якості (хімічним, мікробіологічним, радіологічним та органолептичним показникам ПВ) бути безпечною для споживання та інших потреб. Туалети мають бути гігієнічними та технічно безпечними, забезпечені водою для прибирання та миття рук після відвідування туалету Доступність неперервність (цілодобово): послуги ВП та ВВ мають бути доступними весь час для кожного в домі або поблизу нього. Фізична безпека має бути забезпечена Прийнятність забезпечення гідних та безпечних умов ВС ВВ із врахування культурних традицій, гендерної специфіки (облаштування окремих туалетних кімнат для жінок та чоловіків; врахування вікових (для дітей) або фізичних особливостей (для інвалідів) обладнання туалетних приміщень, кімнат для миття рук або кімнат гігієни Економічна доступність плата за послуги має бути доступною кожному і не створювати економічних перешкод щодо забезпечення споживача продуктами харчування, житлом та медичною допомогою. Протокол визначає необхідність інформування громадськості, але визначає і ті випадки, коли державні органи не зобов язані надавати інформацію. Протокол наголошує на важливості міжнародної співпраці та допомоги. (За даними Міжнародного семінару «Плани безпеки води як інструмент гарантії права на воду для споживачів централізованого водопостачання», на якому була викладач Вікулова І.Г. ) Ми живемо в час стрімко зростаючих потреб у воді та деградації природного середовища, включаючи водні ресурси та екосистеми. Серед Європейських країн Україна за ступенем водозабезпечення займає одне з останніх місць У нашому ліцеї заявлено навчально-виховний проект «Вода, яку ми п ємо». Продовження статті на стор. 7 С ТР. 7 Продовження. Початок на стор. 5-6 Ключове питання проекту: проекту: - Що залишиться після нас? нас? Тематичне питання: питання: - Чистота водойм це справа всіх, чи кожного? Змістові питання: Стан гідросфери в Україні Причини забруднення гідросфери Види забруднень Напрямки діяльності по охороні водних ресурсів у м. Бердичеві Термін виконання проекту: проекту: - Три місяці Для того, щоб скласти повну картину з цього питання, учасникам проекту треба буде провести дослідження за такими завданнями: Довести, що вода - основа нашого життя. Організувати екскурсію до річки Гнилопять під гаслом Дослідження річок своєї місцевості. Проаналізувати стан прибережної зони. Провести екологічну акцію Організувати екскурсію до Бердичівської СЕС Стан водойм. Виявити види забруднень гідросфери. Провести опитування Чи впливає на водойми людська діяльність?. Створити діаграму: Чи впливає
Related Search
Similar documents
View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks