LA PRAGMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA*

Description
LA PRAGMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA*

Please download to get full document.

View again

of 25
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Information
Category:

Educational Psychology

Publish on:

Views: 5 | Pages: 25

Extension: PDF | Download: 0

Share
Tags
Transcript
    LA PRAGMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN   LITERARIA* T EUN A. VAN DIJK   Universidad de Amsterdam   1. P RAGMÁTICA   1.1.  El objetivo de estas paginas** es ofrecer un bre ve examen de las posibles aplicaciones de la pragmática  al estudio de la literatura. El uso del término  «posible» da a entender que el análisis pragmático  de la comunicación  li-teraria se halla aun en una fase programática : es de escasa importancia la investigación  que se ha llevado a cabo en esta área, y la mayor parte de las propuestas constituyen de  hecho una prolongación  de los estudios pragmáticos  de más marcada orientación lingüística. En esta primera sec __________ * Título srcinal: ((The Pragmatics of Literary Communication)), pu- blicado en T. A. VAN D IJ K, Studies in the Pragmatics of Discourse . La Haya, Mouton, 1977, pá gs. 243 - 263. Traducción  de Femando Alba y José  Antonio Mayoral. Texto traducido y reproducido con autorización  del autor.   ** Este texto fue leído como comuniccion en el Coloquio Interna c ional «Sobre Investigación   literaria , Universidad de Puerto Rico, Río  Piedras, del 12 al 16 de abril de 1977. Por las discusiones sobre este tema y otros relacionados con el, así   como por el ambiente agradable a lo largo de este coloquio, estoy en deuda con mis colegas Paolo Valesio, Edmond Gros, Antonio García  Berrio, Bill Hendricks, y con los participantes y organizadores de la Universidad de Puerto Rico, especialmente Francisco Carrillo, Eduardo Forastieri, Blanca Forastieri, Arturo Echavarría, Luce Echavarría, Humberto López  Morales, Ramón  Castilla Lázaro  y muchos otros.  Dado que la ponencia fue leída  para un público  con muchos estu-diantes, tiene un carácter  de introducción , especialmente en la primera fmrte. Para otras obras de poética   pragmática , véanse los trabajos reco- gid os en van Dijk (ed.) (1975) y las referencias que se dan en van Dijk (1975); véanse asimismo Searle (1975) y Levin (1975). Una reciente mo- nografí  a sobre el análisis de la literatura como acto de habla es la de Pratt (1975). Para un marco de referencia general de teoría  de la lite ratura, véanse van Dijk (1972a, 1972b) y las numerosas referencias allí dadas.      LA PRAGM Á TICA DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA   172   ció n, pues, voy a exponer un resumen de los co nceptos principales de la pragmática filosófica y lingüística antes de poder ver si tales conceptos son susceptibles de utilización en la formulación de problemas relevantes de poética.  1.2. La pragmática, como es bien sabido ya, constitu-ye el tercer componente de una tríada, cuyos otros dos son la sintaxis y la semántica, componentes que son mucho  me- jor conocidos. El conjunto de estos tres componentes cons-tituye una teoría lingüística -o desde una perspectiva más general, una teoría semiótica- del lenguaje. Dado que los lenguajes formales están desvinculados de un contexto pragm át ico, y dado que los «enunciados» de un lenguaje ló-gico solo funcionan como aserciones, podemos decir que la pragmática trata esencialmente del lenguaje natural. Con el  fin de delimitar claramente las diferentes tareas de la sin-taxis, la semántica y la pragmática, podemos servirnos de expresiones, tan repetidas a causa de su gran simplicidad, segú n las cuales la sintaxis es el estudio de qué y cómo se dice o expresa (algo); la semántica, el estudio de qué se quie-re decir (al decir algo), y la pragmática, el estudio de qué se hace (al decir algo). En otras palabras, la pragmática es aquella parte del estudio del lenguaje que centra su aten- cion  en la acción . El término clave, desarrollado principal-mente por filósofos como Austin y Searle en la década de los 60, es el de acto de habla  ( speech act  ). Un acto de habla es el acto llevado a cabo cuando un hablante produce un enunciado en una lengua natural en un tipo específico de situación comunicativa. Tal situación recibe el nombre de contexto . Ello significa que un acto de habla no es sólo un acto de «hablar» o de «querer decir», sino además, y de ma-nera decisiva, un acto social , por medio del cual los miem - bros de una comunidad hadante entran en interacción mutua.  Mientras que una sintaxis especifica las re glas según las cuales una expresión, por ejemplo, una oración, está «bien formada » y una semántica especifica las reglas de acuerdo con las cuales dicha expresión es «portadora de significa- do»,  esto es, interpretable en relación con alguna situación o mundo posible, la pragmática se ocupa de la formulación de las reglas según las cuales un acto verbal es apropiado  ( ap -  propriate ) en relación con un contexto. Parte de las condicio   nes de propiedad   ( appropriateness conditions ) implicadas son    LA PRAGM Á TICA DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA   173 idénticas  a aquellas de las que depende que sea Llevada  a cabo con éxito una acción  en general, y no pertenecen, por tanto, a las tareas más especificas de la pragmática . No se van a tratar aquí   nociones generales tomadas de la teoría   filosófica  de la acción. Será  suficiente recordar que las ac- ciones  son objetos llamados intencionales , esto es, objetos ba -sados en la asignación  de una interpretación  a una « expre - sión » observable. Lo que en realidad vemos , a saber, movi-mientos corporales de algún  tipo, no son, en cuanto tales, acciones, sino hechos  que nosotros, por convención , inter-pretamos como acciones. Vemos  a alguien levantar la mano, pero, dependiendo de la situación, comprendemos  dicho acto como un saludo, tin aviso, una sefial de alto, etc.  Es esencial para la ac ción , después , el hecho de que respon -da a una intención , particularmente por parte de la persona que lleve a cabo el hecho. Tal intención  implica nociones aún má s oscuras, tales como «conocimiento», «conciencia» , «control», « propósito », etc. Todo esto es, asimismo, vá lido para las acciones llevadas a cabo mediante la en unciación  (= acción) de una oración o discurso en una lengua natu-ral, esto es, en alguna estructura convencional de soni-dos / palabras con una estructura sintáctica específica y una   interpretación   semántica . La pragmática  del lenguaje na tural, por tanto, especifica qué propiedades específicas  adicionales del contexto deben satisfacerse para que la enunciación   sea considerada  como un acto de habla apropiado.  1.3. Las condiciones de propiedad de los actos de ha-bla se dan, por regla general, en términos  de propiedades de los participantes en el acto de habla, es decir, del ha-blante y del oyente. Esas propiedades son de naturaleza cog -nitiva y social : por una parte, se especifican mediante t érmi - nos  tales como «conocimiento», «creencia», « deseo », «pre-ferencia», etc., y, por otra parte, mediante términos  como «autoridad» , «poder», « cortesía », «papel», «status», « obli - gación » , etc.   Así  , podemos llevar a cabo el acto verbal de ACONSEJA R anunciando  una oración  como « You better take this medicine » (Sería mejor que tomaras esta medicina), pero lo hare- mos  de un modo apropiado  si, y sólo si, se satisfacen una serie de condiciones, tales como «la acción  denotada tiene con-secuencias positivas para el oyente», «el hablante debe    LA PRAGM Á TICA DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA   174   creerlo así   (que se obtendrán  consecuencias positivas)», «el hablante cree que el oyente no llevara a cabo la acción  por su  propia iniciativa », «el hablante esta en una posición  de autoridad (por ejemplo, el papel de doctor, etc.) con res- pecto  a la cual se pueden emitir juicios acerca de lo que es bueno en cierto campo», etc.   1.4.   La pragmática  es especialmente lingüística  si espe- cifica, además , en que medida los actos de habla (apropia-dos) en algunos contextos están en relación con estructu-ras gramaticales específicas  del enunciado. No sólo somos capaces de expresar   lo que hacemos  (ahora), por ejemplo, cuando usamos las llamadas oraciones realizativas, tales como «  I would advise you to take this medicine » (Te aconsejaría  tomar esta medicina), sino que además  pueden estar im-plicadas otras propiedades de las oraciones, tales como los tiempos, los pronombres, las partículas, el orden de pala- bras  y, por supuesto, el significado del enunciado. Así  , en nuestro ejemplo, la oración  contiene la palabra better   (me- jor), que expresa la condición   pragmática  subyacente de «preferencia». Del mismo modo, el consejo atañe  a una ac -ción futura del oyente, una condición que es, por supues-to, también  parte del significado de la oración . Por consi-guiente, una teoría  lingüística integrada pone en relación de modo sistemático  estructuras morfofonoló gicas, léxicas , sintácticas, semánticas  y pragmáticas , es decir, sonidos, for- mas, significados y acciones.   1.5.  De modo más o menos parecido a como las ora-ciones se combinan frecuentemente en secuencias y pue-den constituir, de este modo, un discurso  o texto , los actos de habla pueden aparecer en secuencias, tanto en forma de  monólogo como de conversación . Lo mismo que las se-cuencias de oraciones (textos), tales secuencias de actos de habla deben satisfacer condiciones combinatorias: los actos de habla deben estar conectados  entre sí, y deben satisfacer otras condiciones de coherencia para ser considerados como un acto (complejo) de comunicación  racional y apropiado. El ejemplo más obvio es el del par pregunta-respuesta. Si hacemos a alguien una pregunta, nuestro oyente, al me-nos en ciertos contextos, tendrá la obligación convencio-    LA PRAGM Á TICA DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA   175 nal de responder. De manera más  específica, si hacemos una peti ción , añadiremos  frecuentemente una afirmación  que exprese nuestra razón  o motivación para la petición. En  general, pues, los criterios de conexión  pertenecen a re- laciones condicionales  entre actos de habla: un acto de habla puede servir como una condició n (posible, probable o ne-cesaria), como un componente o una consecuencia de otro acto de habla.  De modo semejante, de la misma manera que a un tex-to se le puede asignar además  un significado global , suscep-tible de ser explicitado en términos  de macroestructuras   sem ánticas que den cuenta de la noción  intuitiva de «tema» de un texto, una secuencia de actos de habla puede constituir   también , considerada como un todo, un acto de habla   global , susceptible de ser explicitado en términos  de macroes tructuras  p ragmáticas . A sí  , podemos dar un consejo a alguien, pero no con una sola oración , sino con un texto mucho m as largo, por ejemplo, con alg ú n documento en que se declaren las razones e implicaciones del consejo, es de- cir,  como afirmaciones o como otros actos de habla. En tal caso, la secuencia entera posee la función  social global de un  consejo. La «base» gramatical de dichos actos de habla globales son las macroestructuras semánticas  mencionadas, que no pueden ser discutidas aquí  . 2. L A COMUNICACIÓN LITERARIA   2.1.  Antes de referirnos a algunos problemas contro-vertidos en la pragmática de la literatura, deberíamos ha-cer algunas observaciones preliminares, de carácter gene-ral, acerca de la noción  de «comunicación literaria» y de su   función  en los estudios literarios ( poética ). Es de sobra conocido que la gran mayoría  de los estudios literarios, tan- to  tradicionales como modernos, centran su atención  en el análisis del texto  literario y no en los  procesos  de la comuni - cación literaria. Ha habido también , en efecto, una enorme cantidad de estudios relativos a los « contextos  de la lite- ratura, psicológico , social y, especialmente, histórico , pero estos componentes de una teoría  integrada de la literatura han  sido marginales y metodológicamente «poco consist en -
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks