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  CICLO DE NIVELACIÓN I󰁔ALIANO       Paula E. Canali M. Cecilia Chiabrando Silvina M. Voltarel Facultad de Lenguas, UNC.201 8  “ Ciclo de Nivelaci ó n 201 8 está bajo una   Licencia Creative Commons Atribución  –   No   Comercial  –   Sin Obra Derivada 4.0 Internacional.   Coordinador: Hernán OjedaDiseño y Diagramación: Carolina Massimino ISBN 978-950-33-1350-3  AUTORIDADESUniversidad Nacional de Córdoba  Rector: Dr. Hugo Oscar Juri Vicerrector:   Dr. Ramón Pedro Yanzi Ferreyra Facultad de Lenguas Decana:   Prof. Dra. Elena del Carmen Pérez Vicedecana: Prof. Mgter. María Belén Oliva SecretarIa Académica: Prof. Mgter. Patricia del Valle Lauría ProsecretarIa Académica: Prof. Lic. Silvina Perrero de Roncaglia SecretarIa de Posgrado: Dra. Graciela Ferrero ProsecretarIa de Ciencia y Tecnología: Mgtr. María José Buteler SecretarIa de Extensión: Mgtr. Valeria Wilke ProsecretarIa de Relaciones Internacionales: Lic. Patricia Meehan SecretarIa de Asuntos Estudiantiles: Prof. Lic. Florencia Drewniak Autores: Paula E. CanaliM. Cecilia ChiabrandoSilvina M. Voltarel  Canali, Paula Manual ciclo nivelación 201 8  : italiano / Paula Canali ; María Cecilia Chiabrando ; Silvina María Voltarel ; coordinación general de Hernán Gregorio Ojeda. - 2a ed . - Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2017. Libro digital, PDF Archivo Digital: descarga y online ISBN 978-950-33-1350-31.Lengua. 2. Lengua Italiana. I. Chiabrando, María Cecilia II. Voltarel, Silvina María III. Ojeda, Hernán Gregorio, coord. IV. Título. CDD 450  UNITÀ 1UNITÀ 2UNITÀ 3UNITÀ 4UNITÀ 5 OBIETTIVI ➢  Salutare e presentarsi in modo completo. ➢  Chiedere e dire in maniera scritta e orale il nome, nazionalità, provenienza, età, stato civile, lavoro, residenza, indirizzo. ➢  Descrivere le caratteristiche fisiche e il carattere di una persona. ➢  Parlare della famiglia. ➢  Esercitare i numeri. ➢   Situare azioni nel tempo. ➢   Chiedere e parlare dell’ora, gli orari e la frequenza. ➢   Parlare della propria routine e del tempo libero. ➢   Manifestare gusti e preferenze. ➢   Parlare delle vacanze. ➢   Parlare dell’infanzia. ➢   Raccontare fatti del passato. ➢   Descrivere situazioni passate. ➢   Parlare del tempo. ➢   Fare un invito, accettare, rifiutare e fare una controproposta. ➢   Parlare di progetti futuri. ➢   Parlare di situazioni future. ➢   Fare previsioni, promesse e supposizioni. ➢   Esprimere probabilità. ➢   Localizzare nello spazio un posto e un oggetto. ➢   Dare altro tipo di indicazioni. ➢   Interpretare e spiegare la pianta di una casa. ➢   Parlare di distanze.
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