Método biográfico

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1. “Conjunto de técnicas metodológicas basadas en la indagación no estructurada sobre las historias de vida tal como son relatadas por los propios sujetos…”…

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  • 1. “Conjunto de técnicas metodológicas basadas en la indagación no estructurada sobre las historias de vida tal como son relatadas por los propios sujetos…” (Sautu, Ruth. 1999) La investigación biográfica es esencialmente una descripción fenomenológica que exige de cuatro habilidades en el investigador: observar, escuchar, comparar y escribir.
  • 2. RELATO DE VIDA HISTORIA DE VIDA
  • 3. Ventajas del uso del Método Biográfico Testimonio subjetivo de un individuo, a través de su trayectoria vital, experiencias y visión particular. Plasmación de una vida Que es el reflejo De una época, de unas Normas sociales Y valores compartidos
  • 4. Materiales utilizados en el método biográfico Se emplean documentos personales que poseen valor afectivo o simbólico para el sujeto: • Autobiografías • Diarios personales • Correspondencia • Fotos • Videos • Objetos personales obtenidos por el investigador a través de las entrevistas.
  • 5. Etapas del método biográfico Etapa Inicial Análisis e interpretación Transcripción y registro Presentación y publicación de los relatos biográficos
  • 6. Ejemplo de un relato: Soy Licenciada en Educación Preescolar y durante dos años no se me otorgó plaza, pese a esto logré conseguir tres horas en el nivel de secundaria en el Gabinete Psicopedagógico, gracias a mi escueta preparación como Psicóloga Educativa, pues aún no había terminado esta carrera. Sólo ejercí un año porque estas instancias desaparecieron y los maestros del Gabinete fueron asignados a la materia de Formación Cívica y Ética, formando parte ya del cuerpo docente. Aquí fue en donde mi enojo y algunas otras emociones negativas salieron a relucir, sentía mucha frustración al estar con los adolescentes porque quería trabajar con los pequeñines de Preescolar a los cuales estaba acostumbrada, inclusive hasta en la forma de dirigirme a ellos con palabras como “amor”, “corazón”, “chiquito”,; por lo tanto me sentía frustrada también en mi trabajo, me era muy difícil controlar a un grupo de 50 alumnos, ya que no contaba con la experiencia ni con la preparación necesaria para ello, siendo honesta, no me sentía segura de lo que hacía pues no tenía noción de la manera en que los adolescentes construyen su conocimiento, no conocía los planes y programas de la asignatura y mucho menos su enfoque; era un martirio para mí este trabajo. Se me dificultaba trabajar con adolescentes, pero me resultaba peor preparar mis exposiciones, ya que creía que ésta era la estrategia para que los alumnos aprendieran, pues así fui formada académicamente. (MEIPE, sede ENSJ, AJR, 2009)
  • 7. LA HISTORIA DE VIDA DE UNA EDUCADORA DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA: SU DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL Carmina Pascual Baños es la autora del articulo La “evidencia” proviene del testimonio personal de la narradora que relata su experiencia vital a lo largo del tiempo en cuanto a su formación profesional desde antes de decidir qué estudiar y otros datos importantes de su trayectoria personal. Sustenta su metodología en el testimonio oral mediante el uso sistemático de las técnicas de entrevista. El objetivo: analizar su propio proceso de desarrollo profesional, la evolución de su pensamiento, el paso de éste a la acción, el momento en que se producen los cambios y por qué éstos han tenido lugar
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